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Theaterspielen: 40 Kita-Projektideen zu 5 Bilderbüchern / Cathrin Moeller

von Moeller, Cathrin [Autor].

book Buch | Scheffler, Axel | Boijon, Claude | Heine, Helme | Moost, Nele | Der Grüffelo | Karni und Nickel oder Der große Krach | Für Hund und Katz ist auch noch Platz | Das schönste Ei der Welt | Wenn die Ziege schwimmen lernt | Bilderbuch <Thema> | Theaterspiel | Darstellendes Spiel | Szenisches Spiel | Projektunterricht | Projektarbeit | Elementarbereich | Kindertagesstätte | Kindergarten | Beispielsammlung
Erscheinungsjahr: c 2015
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung 3 (011)] (2).
Wenn die Sprache hüpft und singt: Sprachförderung mit Musik für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren

von Rittersberger, Andrea [Verfasser] | Stopa, Viktoria [Verfasser].

book Buch | Spracherwerb | Sprachbildung | Sprache + Musik | Sprachspiel | Kinderlied | Singspiel | Musikerziehung | Musizieren | Musikinstrumentenbau | Kind <0-3 Jahre> | Kleinkind | Kleinkindpädagogik | Kinderkrippe | BeispielsammlungReihen: Frühe Kindheit : Kinder von 0 bis 3 - Praxis.Musik und Sprache sind ein starkes Duo. Denn musikalische Angebote eignen sich besonders gut, um Kinder von 0 bis 3 Jahren spielerisch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Doch Sprachförderung durch Musik - wie geht das eigentlich? Dieses Buch zeigt Ihnen, wie Sie Musik in der Krippe zur sprachlichen Förderung der Kinder einsetzen können. Neben Tipps für den musikalischen Alltag finden Sie hier klassische und neue Kinderlieder, Geschichten und Singspiele, die das Buch zu einem unverzichtbaren Praxisbegleiter machen.
Erscheinungsjahr: 2012
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung (35)] (1).
Geschichten für den Morgenkreis: Gesprächsanlässe für Kindertagesstätten und Schuleingangsphase

von Heider, Vivi [Verfasser].

book Buch | Morgenkreis | Erzählen | Mündliches Erzählen | Sprechanlass | Gesprächsanlass | Abenteuererzählung | Familie <Motiv> | Freundschaft <Motiv> | Tiererzählung | Rätsel | Elementarbereich | Kindergarten | Kindertagesstätte | Vorschulerziehung | Schulanfangsphase | Grundschule | TextsammlungReihen: Praxis frühe Bildung.
Erscheinungsjahr: 2015
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung 3 (014)] (1).
Partizipation: Themenkarten für Teamarbeit, Elternabende, Seminare

von Hansen, Rüdiger [Verfasser] | Knauer, Raingard [Verfasser].

book Buch | 2016 | Partizipation | Mitbestimmung | Selbstbestimmung | Recht | Kinderrecht | Vorschulkind | Kleinkindpädagogik | Kindergartenpädagogik | Kindergarten | Kindertagesstätte | BildkarteIn welchem Alter beginnt kindliche Selbstbestimmung? Haben Kinder das Recht, selbst zu entscheiden, was und wie viel sie essen, oder wann und wie lange sie schlafen? Wie kann die Kita Beteiligungs- und Mitbestimmungsrechte der Kinder sicherstellen? Wenn Kinder früh Entscheidungsprozesse mitgestalten: Fördert dies die Demokratiefähigkeit einer Gesellschaft? Mit diesen neuen Bildkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare erhalten Kita-LeiterInnen oder ReferentInnen in der ErzieherInnenfortbildung ein vielseitiges und kreatives Arbeitsmaterial an die Hand, mit dem sich das Thema "Partizipation" in der Gruppe reflektieren, diskutieren und ins Bewusstsein rufen lässt. Das Themenset besteht aus 30 stabilen DIN-A4-Karten. Die Kartenvorderseiten zeigen jeweils ein starkes Symbol-Foto, die Rückseiten zitieren einen inspirierenden Text zum jeweiligen Bild und stellen Impulsfragen zum Thema. Die Karten können als Einstieg im Raum verteilt werden, sodass sich jeder bzw. jede TeilnehmerIn den Aspekt auswählen kann, der ihm bzw. ihr zentral erscheint. In der Gesprächsrunde stellen die TeilnehmerInnen nacheinander ihre Gedanken vor und präsentieren die Karte dabei.
Erscheinungsjahr: 2016
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 2 (06)] (1).
Philosophieren mit Kindern: 40 Kita-Projektideen zu 5 Bilderbüchern / Margit Knapp

von Knapp, Margit [Autor].

book Buch | Lionni. Leo | Scherz, Oliver | Pauli, Lorenz | Scheffler, Axel | Baltscheit, Martin | Frederick | Der kleine Erdvogel | Mutig, mutig | Räuber Ratte | Ich bin für mich | Bilderbuch <Thema> | Kinderphilosophie | Kinderfrage | Werterziehung | Mut | Glück | Gerechtigkeit | Demokratie | Partizipation | Gespräch | Sprechanlass | Elementarbereich | Kindergarten | Kindertagesstätte | Vorschulerziehung | Projektunterricht | Projektarbeit | Beispielsammlung | Sprechimpuls | Philosophisches Gespräch
Erscheinungsjahr: 2015
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung 3 (004)] (2).
Frühe sprachliche und literale Bildung: Sprache lernen und fördern im Kindergarten und zum Schuleintritt / Ingrid Barkow ... (Hrsg.)

von Barkow, Ingrid [Hrsg.].

book Buch | Sprachbildung | Spracherwerb | Sprachförderung | Literacy | Schreib- und Lesefähigkeit | Schriftspracherwerb | Mehrsprachigkeit | Kind <0-3 Jahre> | Vorschulkind | Kindergartenerziehung | Kleinkindpädagogik | Elementarbereich | Kinderkrippe | Kindergarten | VorschulerziehungDer Band befasst sich mit sprachlichen Lernprozessen in der frühen Kindheit, insbesondere im Hinblick auf den Erwerb bildungssprachlicher und literaler Kompetenzen. Der Bildungsauftrag, der inzwischen auch an Kindertageseinrichtungen für Kinder zwischen 0 und 6 Jahren herangetragen wird, verlangt nach einer Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte, die in diesen Einrichtungen tätig sind. Die Beiträge richten sich an Personen, die in der akademischen Ausbildung dieser Fachkräfte Diagnose- und Förderkompetenzen im sprachlichen Bereich fachlich fundieren und reflektieren.
Erscheinungsjahr: 2016
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung 3 (008)] (1).
Sprechen, Lesen, Schreiben - Literacy für Vorschulkinder in der Kita: Basiswissen & Praxisideen

von Erb-May, Ulrike [Verfasser].

book Buch | Sprechen | Lesen | Schreiben | Sprachbildung | Sprachbewusstsein | Literaturpädagogik | Literacy | Schreib- und Lesefähigkeit | Bilderbuch <Thema> | Kinderliteratur | Vorschulerziehung | Vorschulkind | Elementarbereich | Kindergarten | Kindertagesstätte | Handbuch | BeispielsammlungReihen: Nikolo; Kita kompakt.Im Hinblick auf den Schuleintritt ist es im letzten Kita-Jahr wichtig, dass Kinder Anreize geboten bekommen, im eigenen Sprechen, Lesen und Schreiben einen persönlichen Sinn zu entdecken. Das Praxisbuch liefert dazu kompaktes Basiswissen zur Sprach- und Leseentwicklung und beschreibt den Einsatz literaturpädagogischer Methoden im Kita-Alltag. Die Autorin stellt zu fünf Themen – andere Kulturen, Märchen, literarische Figuren, Geschichten erfinden und dem Büchermachen – vielfältige Angebote und Projekte für den Kita-Alltag vor, die teilweise kurz und unkompliziert, teilweise längerfristig und umfänglicher angelegt sind. Die »großen« Kita-Kinder werden auf diese Weise spielerisch an Buchstaben und Texte herangeführt. So kann gleichsam Spaß am Sprechen, Lesen und Schreiben vermittelt und eine systematisch strukturierte Begegnung mit Literacy erwirkt werden.
Erscheinungsjahr: 2017
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung 3 (009)] (3).
Mit Montessori spielen und lernen: Kinder entdecken ihr Wohnumfeld / Lesley Britton. [Übers. und dt. Bearb.: Birte Högel-Sell]

von Britton, Lesley [Verfasser].

book Buch | Wohnumfeld | Spiel | Lernen | Montessori-Pädagogik | Elementarbereich | Kindergarten | Vorschulerziehung | Beispielsammlung
Erscheinungsjahr: 1999
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 4 (65)] (1).
Kinder fit machen für die Schule: Fördermaterial für Vorschulkinder, Förderschulen und Inklusionsklassen Mathematik

von Stuhlsatz, Katrin [Autor].

book Buch | 2013 | Mathematische Größe | Menge-Zahl-Zuordnung | Form <Mathematik> | Zahl | Addition | SubtraktionReihen: Kinder fit machen für die Schule: Mit der Materialsammlung trainieren die Kinder alle grundlegenden logisch-mathematischen Fähigkeiten, die als Voraussetzung für den Eintritt in die Schule gelten: Mengen- und Größenerfassung, Mengen-Ziffern-Zuordnung, Formen erkennen, motorische Fähigkeiten u.v.m. (Verl.)
Erscheinungsjahr: 2013
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: MAT Son Um (27)] (2).
Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik / Hilbert Meyer ; Catherine Walter-Laager. In Zsarb. mit Manfred Pfiffner

von Meyer, Hilbert [Verfasser] | Walter-Laager, Catherine [Verfasser].

book Buch | Erzieherausbildung | Berufsausbildung | Kleinkindpädagogik | Ausbildung | Pädagogikstudium | Unterrichtsgestaltung | Unterrichtsmethode | Didaktik | HandbuchReihen: Frühe Kindheit : Ausbildung & Studium.Wie wird guter Unterricht gestaltet? Was wünschen sich Schüler und Studierende von ihren Lehrkräften? Diese Leitfragen sind Thema des Buches, das speziell auf den frühpädagogischen Bereich zugeschnitten ist. Der Schwerpunkt liegt auf den grundlegenden Methoden, Unterricht abwechslungsreich und anregend, individuell und effektiv zu gestalten. Dabei werden die wichtigsten Arbeitsweisen vorgestellt, mit vielen Beispielen, Übersichten und Illustrationen erläutert und durch Reflexionsfragen vertieft. Neben dem Thema "Professionalisierung" wird auch auf den Umgang mit Lehrbüchern im Unterricht eingegangen. Besonders Berufseinsteiger, die sich mehr Sicherheit in ihrer Unterrichtspraxis wünschen, aber auch "alte Hasen" werden dieses Buch gewinnbringend lesen.
Erscheinungsjahr: 2012
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 3 (40)] (1).
Gefühle entdecken mit dem Grüffelo: 40 Projektideen für die Kita

von Kaemper, Sonja [Verfasser] | Westermann, Heike [Verfasser].

book Buch | Scheffler, Axel | Der Grüffelo | Gefühl | Gefühl + Intelligenz | Mut | Angst | Vertrauen | Selbstvertrauen | Glück | Wut | Trauer | Differenzierung | Kreativität | Emotionales Lernen | Projekt | Elementarbereich | Kindergarten | Kindertagesstätte | Vorschulerziehung | Deutschunterricht | Grundschule | Schuljahr 1 | BeispielsammlungReihen: Beltz Nikolo.Für Kinder von 2 bis 6 Jahren. - Bilderbücher gehören zur Lebenswelt der Kinder und behandeln für die kindliche Entwicklung bedeutsame Themen. Sie bieten somit ideale Anknüpfungspunkte, um in der Kita bildungsplanrelevante Inhalte zu vermitteln. Die Praxishefte unterstützen Erzieher/innen hierbei. Die vielfältigen Projektideen knüpfen an die Inhalte der Bildungsbereiche an. Sie laden ein zum selbsttätigen Handeln und Kreativsein und kommen dabei immer wieder auf die Helden des jeweiligen Bilderbuchs zurück. Einen Grüffelo-Orden für mutige Taten verleihen oder an einem selbstgebastelten Grüffelo die eigene Angst ergründen - die kreativen Projektideen laden Kinder dazu ein Gefühle wie Mut, Angst, Wut, Freude und Trauer wahrzunehmen, einzuordnen und anzunehmen.
Erscheinungsjahr: 2014
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: DEU G Anf Lesen Scheff (01)] (1). Ausgeliehen (1).
Mit Kindern im Gespräch (U3): Strategien zur Sprachbildung und Sprachförderung von Kleinkindern in Kindertageseinrichtungen ; [Kindergarten] Buch

von Kammermeyer, Gisela [Mitarbeiter].

book Buch
Erscheinungsjahr: 2017
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 3 (23)] (2).
Mit Kindern im Gespräch (U3): Strategien zur Sprachbildung und Sprachförderung von Kleinkindern in Kindertageseinrichtungen ; [Kindergarten] DVD-ROM

von Kammermeyer, Gisela [Mitarbeiter].

Computerdatei Computerdatei
Erscheinungsjahr: 2017
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 3 (23)] (2).
Huckepack: wie Bilderbücher stark machen / Maren Bonacker ... (Hrsg.)

von Bonacker, Maren [Hrsg.].

book Buch | Bilderbuch <Thema> | Literacy | Literarisches Lernen | Sprechanlass | Erzählen | Mündliches Erzählen | Kindergartenerziehung | Elementarbereich | Kindergarten | Kindertagesstätte | Vorschulerziehung | BeispielsammlungReihen: Betrifft Kinder : Extra.Bilderbücher sind Lebensmittel, die Kinder in ihrer Entwicklung in vielfältiger Weise begleiten können. Bilderbücher handeln von ungewöhnlichen Freundschaften, von Glücksfällen, Notlagen und deren Bewältigung, sie sind witzig und voll Lebensfreude, sie trösten und machen Mut. Bilderbücher mit solch einem Nährwert werden seit 2016 mit dem Bilderbuchpreis HUCKEPACK ausgezeichnet. Neben dem Preisbuch erfahren zehn weitere Bilderbücher durch die Bestenliste des Huckepack-Bilderbuchpreises besondere Wertschätzung. Dieses Heft stellt ihnen die Bilderbücher des Huckepackpreises 2017 und den Preisträger – das Buch Klein der Schwedin Stina Wirsén – ausführlich vor. Es beleuchtet im ersten Teil die psychologische Bedeutung von Bilderbuchlektüren in der Kindheit. Der zweite Teil rundet das Heft mit zahlreichen praktischen Ideen für die pädagogische Arbeit mit Huckepack-Bilderbüchern in der Kita ab.
Erscheinungsjahr: 2017
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Bildung 3 (074)] (1).
Die Diagnostischen Einschätzskalen (DES) zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit

von Barth, Karlheinz [Verfasser].

book Buch | Pädagogische Diagnostik | Schulreifetest | Schulreifediagnostik | Entwicklungstest | Lernausgangslage | Schulreife | Vorschulkind | Übergang Kindergarten - Grundschule | Vorschulerziehung | TestmaterialDieser Test wurde von Karlheinz Barth entwickelt und erprobt, um Kinder im Übergangsfeld Kindergarten/Schule möglichst früh und gezielt fördern zu können. Bisweilen werden Kinder, die "irgendwie" auffällig sind, einfach "rundum" therapiert: heute zur Ergotherapeutin, morgen zur Logopädin, übermorgen zur Mototherapie ... Wenn aber früh eingrenzbar ist, was dem Kind wirklich fehlt, kann man gezielter und oft viel gelassener darauf reagieren. Dieses Arbeitsheft im Großformat zeigt die Aufgaben und Abbildungsvorlagen in der Originalgröße und ist zur praktischen Durchführung des Test zu benutzen.
Erscheinungsjahr: 2012
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar Ausgeliehen (1).
Bildungs- und Lerngeschichten schreiben leicht gemacht: Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Beispielvorlagen, Formulierungshilfen und Kreativübungen

von Wagner, Yvonne [Autor].

book Buch | Bildungsdokumentation | Bildungs- und Lerngeschichte | Schreiben | Textproduktion | Formulierung | Übung | Erzieherin + Kindergarten | Elementarbereich | Kinderkrippe | Kindergarten | Kindertagesstätte | Handreichung | Einführung | Ratgeber | Kopiervorlage | BeispielsammlungReihen: Textwerkstatt für Erzieherinnen.Für ErzieherInnen, Kita-LeiterInnen und pädagogische Fachkräfte. - Mit zahlreichen Praxisbeispielen, Mustertexten, Kopiervorlagen, Praxishilfen und Übungen zum Sofort-Loslegen.
Erscheinungsjahr: 2013
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 3 (39)] (1).
Das Lernen feiern: Lerngeschichten aus Neuseeland

von Haas, Sibylle [Verfasser].

book Buch | Bildungs- und Lerngeschichte | Lernbeobachtung | Lernentwicklungsbericht | Lerndokumentation | Kleinkindpädagogik | Kindergartenpädagogik | Elementarbereich | Kindergarten | KindertagesstätteReihen: Betrifft Kinder : Extra.In ihrem neuen Betrifft KINDER extra geht Sibylle Haas oft gestellten Praxisfragen zum Thema Lerngeschichten nach. Sie plädiert für einen lebendige Arbeit mit Lerngeschichten, in denen Gefühle und Vermutungen, Überraschungen und achtsame Reaktionen im Alltag sowie eine forschende Haltung der Erzieherinnen und Erzieher eine Rolle spielen. Aus dem Inhalt: Was sind Lerngeschichten? Weshalb schreiben wir Lerngeschichten? Schatzsuche statt Fehlerfahndung – wie werden Lernschritte eingeschätzt und überprüft? Warum sind Lerndispositionen beim Schreiben von Lerngeschichten wichtig? Mit welcher Grundhaltung beobachten wir? Was sind magic moments in Lerngeschichten – und wie finde ich sie? Was gehört in eine Lerngeschichte? Woran erkennen wir eine gute Lerngeschichte? Wie finden wir die Zeit, um Lerngeschichten zu schreiben? Die Arbeit planen oder den Kindern folgen? Wie finden wir den nächsten Schritt? Was haben die Kinder von einer Lerngeschichte? Welche Rolle spielen die Eltern? Wie finde ich meine eigene Stimme beim freien Schreiben? Mir fällt es schwer, Texte zu schreiben – wie kann ich das verändern? Meine Leiterin will Lerngeschichten überprüfen – muss das sein?
Erscheinungsjahr: 2013
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar Ausgeliehen (1).
Bewegen und Entspannen im Jahreskreis: Rhythmisierungen, Bewegung und Ausgleich in Kindergarten und Unterricht ; Anleitungsbuch mit CD Anleitungsbuch

von Schneider, Monika [Mitarbeiter] | Schneider, Ralph [Mitarbeiter].

book Buch
Erscheinungsjahr: [2012]
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 1 (23)] (1).
Bewegen und Entspannen im Jahreskreis: Rhythmisierungen, Bewegung und Ausgleich in Kindergarten und Unterricht ; Anleitungsbuch mit CD CD

von Schneider, Monika [Mitarbeiter] | Schneider, Ralph [Mitarbeiter].

Musik Musik
Erscheinungsjahr: [2012]
Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare: [Signatur: PäD VOR Org 1 (23)] (1).
Bildungsdokumentation konkret 50 x Sprachförderung zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten

von Wagner, Yvonne [Verfasser].

book Buch | Kompensatorische Sprachbildung | Sprachbildung | Sprachförderung | Bildungsdokumentation | Lernbeobachtung | Lerndokumentation | Kleinkindpädagogik | Kindergartenpädagogik | Elementarbereich | Kindergarten | Kindertagesstätte | Vorschulerziehung | BeispielsammlungReihen: Bildungsdokumentation konkret.Gezielt bestimmte Bildungsbereiche fördern und dabei Kompetenzen aus verschiedenen Bildungsbereichen beobachten und dokumentieren: Mit diesen Materialien schlagen Sie zwei Fliegen mit einer Klappe. In diesem Praxisbuch zur Sprachförderung finden Sie schöne und abwechslungsreiche Angebote zum Sprechen, Erzählen und Spielen mit Sprache, z. B. Reime, Geschichten, Sprach- und Fingerspiele. Mit allen Angeboten fördern Sie Sprachfähigkeit, Literacy und Vorläuferfähigkeiten für den Schriftspracherwerb, z. B. die phonologische Bewusstheit. Die notwendigen Bildvorlagen sind in Farbe direkt mit im Buch enthalten. Alle Vorschläge bieten direkt sinnvolle Dokumentationsanlässe, passen ganz flexibel in den Kita-Alltag und sind mit einfachen Materialien sofort umsetzbar. Damit machen Sie sich keine Mehrarbeit durch extra Beobachtungsangebote, sondern lassen die Kinder spielen, ausprobieren, entdecken – und beobachten sie dabei. Erleichtert wird Ihnen diese Aufgabe durch genaue Anleitungen mit extra ausgewiesenen Beobachtungskriterien zu den Bildungsbereichen, einen praktischen Index der Fertigkeiten sowie die benötigten Kopiervorlagen. So entstehen aussagekräftige Dokumente für Portfolios, Beobachtungsbögen oder auch digitale Dokumentationsformen, während die Kinder Ihrer Einrichtung motiviert ihre Fähigkeiten erproben!
Erscheinungsjahr: 2016
Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar Ausgeliehen (1).

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